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2019宁夏教师资格证面试:高中物理《平抛运动》试讲答辩

2019-10-23 14:45:31| 中国教师资格网

高中物理教师资格面试《平抛运动》试讲答辩语音示范如下:

【面试备课纸】

 

高中物理教师资格面试《平抛运动》试讲答辩语音示范

 

【语音示范】

【教学设计】

《平抛运动》教案

一、教学目标

【知识与技能】知道平抛运动的条件及规律特点。理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g。

【过程与方法】利用已知的直线规律来研究复杂的曲线运动,学习物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”的思想方法。

【情感态度与价值观】通过实际情景培养关注物理、关注生活的意识,并且提高在生活中应用物理知识解决问题的能力。

二、教学重难点

【重点】平抛物体运动的特点和规律。

【难点】平抛运动规律的得出过程。

三、教学过程

环节一:导入新课

课件展示“飞机投弹”这个教学课件,并展示课件中的题目。

接着让学生思考,提问学生:“能否用现有的知识来解决这个问题?”然后,让一名学生到讲台上,利用课件进行投弹练习,结果学生很难将炸弹投中。接着,教师做出评论说:“显然,单靠感觉很难将炸弹投中,要想提高准确率,我们必须要了解炸弹在空中飞行的规律,通过本节课的学习之后,同学们就可以当好这个飞行员了。好,这节课我们一起来学习平抛运动。”由此引入本节课的课题。

环节二:新课讲授

1.“平抛运动”的概念教学

山东群英会走势图表演示实验:让小球从斜槽某一高度滚下,从水平末端飞出。同时让学生仔细观察。然后通过设置好的问题:实验中的小钢球离开斜槽后的运动有什么特点?让学生交流讨论得出结论,从而引出平抛运动的概念。

2.研究平抛运动的性质

对于曲线运动比较复杂,但是前面学过运动的合成和分解,所以引导学生去分解平抛运动。

竖直方向:实验探究法

让两个处在同一高度的小球同时下落,一个自由落体,一个平抛,学生会发现两者同时落地

为了加深印象,再借助多媒体向学生展示频闪照片拍出的二者的图像。学生通过亲自参与实验,观察、思考、分析、推理得出结论。竖直方向为自由落体运动。

水平方向:理论探究法

因为做平抛运动的物体在水平方向不受力,故因为惯性的缘故,水平方向做的应该是匀速直线运动。

3。平抛运动的规律

学生尝试用正交分解的方法,在水平和竖直两个方向上分析物体的受力情况。

根据前面学过的匀速运动和自由落体运动的规律,学生不难总结出平抛运动在不同方向的运动规律。

环节三:巩固提高

设置了两个例题和一个思考题,第一个是课本上的原例题,难度较小,第二个是新课引入环节中的那个飞行员投弹的题目,难度较大。

然后再次播放开头那个“请你来当飞行员”多媒体课件,让学生分析解答课件中的问题,并解出投弹成功的条件:飞机投弹点距敌船的水平距离应为200m。最后再让学生上讲台上来进行投弹练习,看能否成功。通过这个问题的解决,不仅使学生认识到了学习知识的重要性,而且也达到了活跃课堂气氛,激发学生学习物理知识兴趣的目的。

环节四:小结作业

作业:课后123题,前两道必做,第三道选做。

四、板书设计

 

高中物理教师资格面试《平抛运动》试讲答辩语音示范

 

【答辩题目及解析】

问题:平抛运动的末速度如何求解?

【参考答案】

谢谢考官的提问!

有两种方法:一种是利用水平和竖直两个方向上的运动性质,先求出分速度,然后利用平行四边形定则合成即可。另一种方法利用动能定理,全过程列式,直接求合速度。

以上就是我的回答,谢谢各位考官!

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(责任编辑:黄茹)

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